Posts Tagged ‘jóvenes’

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La puerta cerrada

1 enero, 2013

 Espacio y tiempo dos argumentos importantes para que no resulte necesario quedar en un lugar concreto para estar con los amigos. Las actividades de los jóvenes han cambiado y la forma de interaccionar también. Las nuevas tecnologías ofrecen la posibilidad de chatear o intercambiar mensajes  en cualquier momento.

Las habitaciones son refugios perfectamente equipados  que atesoran la intimidad que se filtra tras la pantalla. La posibilidad de comunicarse sin que otros puedan escuchar una conversación telefónica, de buscar respuestas por la red sin que alguien cuestione el contenido de la búsqueda, son motivos para que la puerta se mantenga cerrada.

 El problema comienza cuando las personas que conviven en el entorno piensan que su realidad es más virtual que real, que desinteresa otros aspectos de su vida, que la dedicación a la red o a los juegos va más allá de un tiempo razonable, que ya no resulta necesario salir para vivir experiencias o sentir las emociones que cualquier joven está dispuesto a buscar.

El atractivo de las nueva tecnologías es tremendo: música, juego, comunicación, información y todo esto en un envoltorio que despierta cada uno de nuestros sentidos. ¿Por qué iban los jóvenes a despreciar tantas sensaciones?.

Es verdad que mejor es correr los peligros del juego que los que ofrece la vida, también es cierto que es más fácil competir en el cuarto que buscar un hueco en la sociedad, que las exigencias son más fáciles de conseguir. La reflexión sobre la realidad conduce a momentos de confusión y angustia, mejor es tener la mente entretenida.

 ¿Tenemos algo mejor que ofrecerles?. ¿Les ayudamos a encontrar su espacio en el mundo real?.

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El uso de las TIC

1 enero, 2013

¿Qué uso hacen los jóvenes de las TIC? ¿Qué consecuencias tiene todo eso para las relaciones en el seno familiar y en los centros educativos?

Es cierto que los frigoríficos, las lavadoras, las planchas y otros instrumentos tecnológicos vienen acompañados de una serie de consejos y recomendaciones acerca de su uso, pero los ordenadores, los móviles o la suscripción a una red carece de importantes indicaciones.

Las investigaciones muestran que los jóvenes saben aprovechar la gran red de posibilidades que brindan las TIC pero que el uso que puedan hacer de ellas puede perjudicar en gran manera su desarrollo, las interacciones con los demás y el mundo real. También explican los momentos en que saben hacer un buen uso: comparten sus conocimientos acerca de trucos o estrategias para determinadas aplicaciones, la comunicación con otros individuos en distintos espacios, los roles que permite la búsqueda de la identidad. O el mal uso en otros casos cuando el móvil se utiliza para grabar peleas, acosar con mensajes, cuando el Messenger o el Chat provoca en el individuo el aislamiento, y deja de salir para relacionarse o compartir momentos con los amigos, cuando la vida se experimenta solo en su forma virtual.

 El uso que hacen los jóvenes con las TIC y su relación con ellas en la vida cotidiana, para divertirse, socializarse, comunicar, aprender etc., hace que tengamos que hablar de educar para las TIC, que los jóvenes adquieran hábitos seguros aprovechando las múltiples posibilidades de estas poderosas herramientas.

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