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Un nuevo paradigma para la educación

1 enero, 2013

Surgen nuevos modos de leer y de escribir, nuestros hábitos también se modifican y también esas actividades individuales que se transforman en otras actividades sociales.

Los usos de la lecto-escritura definen un nuevo perfil de lector y escritor que tiene que aprender a manejar nuevos soportes analógicos y analizar los contenidos en los nuevos productos y soportes digitales.

Alfabetizar en la cultura electrónica es un nuevo reto para los actuales sistemas educativos. La escuela debe poder formar lectores capaces de acceder a la información de manera crítica y eficaz. Un nuevo paradigma para aprender ocasiona que toda la escuela se tenga que repensar su organización, espacios, tiempos, medios, objetivos, contenidos, recursos, actividades, procesos, etc. Los maestros pueden facilitar este aprendizaje mediante medios contextualizados, materiales didácticos innovadores que sirvan de apoyo a este modelo de enseñanza-aprendizaje.

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