El blog de Ángel Fidalgo

El destino es curioso y sorprendente, o a mí me lo parece. Siempre que lo necesito aparece un… Ángel. En el tiempo que estudiaba Magisterio apareció Miguel Angel Santos Guerra, ahora que estoy cursando este Máster: Ángel Fidalgo.

Dos personas que tienen mucho que decir en todo lo que hago ¿Es o no cosa de ÁNGELES?

Mis profesoras me han propuesto una actividad: seleccionar el blog de un profesor/a para identificar sus experiencias de trabajo con las TIC, experiencias que nos aproximen al conocimiento de los sentimientos, creencias, concepciones… manifestadas y generadas por el propio profesorado como consecuencia de la incorporación de las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados.

El blog que he elegido es el de Ángel Fidalgo, que dice de sí mismo:

“De formación soy informático, de profesión (y vocación) profesor. Para mí fue muy fácil unir informática y formación.

Llevo 20 años aplicando (unas veces con éxito y otras no) distinto tipo de tecnologías, intentando mejorar metodologías docentes y tratando de integrar paradigmas basados en el aprendizaje en mis cursos de formación”.

Os invito a participar de su blog y a vivir la misma experiencia que yo he tenido.
http://innovacioneducativa.wordpress.com/

La pizarra

En la imagen un alumno mira una pantalla monocroma, vacía, carente de cualquier síntoma audiovisual. Parece desconocer la más tradicional de las pizarras, la de polvo y tiza.
Imaginemos por un momento que es la primera vez que nosotros también la vemos, situados en esta era digital:
Estaríamos esperando que se encendiese la pantalla y se llenase de iconos en miniatura a modo de señal que nos van indicando el camino. Clic, doble clic y de repente una ventana nos brinda un montón de posibilidades en la que nuestra capacidad de decisión comienza a acelerarse: ¿Archivo Nuevo, Abrir Archivo, Insertar, Eliminar, Cerrar, Editar…? y comenzamos a revolver en el taller, a probar algunas de las herramientas sin riesgo alguno. Si tenemos dudas, SOS a Ayuda que paso a paso resolverá cualquier duda. Podemos invadir la intimidad de la máquina y asomarnos por todas las ventanas como verdaderos mirones llegando hasta las habitaciones del Panel de control. Pero nuestras pizarras también nos hablan, cuentan cosas a través de las personas sobre hechos, sucesos, pensamientos, miedos, viajes, que suceden a otras tantas en muchas partes y yo las escucho, pienso y aprendo. En otros momentos la soledad o la necesidad imperiosa de comunicarme hace que quiera conversar. Entonces clico otro icono y ya está (correo, Messenger…) y ya no sólo escucho, también hablo y digo en poco tiempo todo lo que quiero contar.
Ahora me sitúo frente a la pantalla del alumno, verde o gris. No dice nada, lo que yo le ponga o lo que alguien me dicte. ¡No tiene corrector de texto!

El aprendizaje de las hormigas

He leído en algún sitio que las hormigas son insectos sociales que viven en colonias, se ayudan para encontrar el alimento, se organizan para la reproducción y las distintas tareas. Lo que no sabía era que las hormigas son grandes maestras del aprendizaje: Cuando una de ellas encuentra alimento se dirige al lugar donde se encuentra el resto y regurgitando un poco, les comunica y enseña donde lo ha encontrado, para ello se ha encargado de dejar un rastro químico (feromonas) que las demás pueden seguir. Aquí viene lo asombroso: cuando el resto de las hormigas han aprendido la lección con unas señales táctiles o golpes con las patas en el abdomen de ésta le indican que la lección está aprendida y es el momento de ir a buscar el alimento, no antes. Luego se reforzará el rastro cada vez que las hormigas hagan el trayecto.
Las hormigas conviven, se organizan, se ayudan, se enseñan y aprenden. Las hormigas cuando aparece un obstáculo no suelen cambiar el rumbo, siguen en línea recta, por encima, la izquierda o la derecha de este, (una metodología única). ¿A ninguna hormiga se le ocurriría entonces pensar distinto? Se mueven como un único ente, dependiendo unas de otras para llegar una y otra vez del alimento a su destino. Su movimiento es automático, su función recoger el alimento, el objetivo la supervivencia. Un insecto que es capaz de mostrarnos que el ser vivo sin ser humano puede ser social, que cualquier hormiga puede ser líder si encuentra la oportunidad del alimento, que todas ellas deben aprender y como su líder no avanza hasta que esto se cumpla, ella caminará de guía pero siempre fijándose que le sigan el paso. La hormiga líder debe tener entonces ciertas actitudes para atender al resto, pero por ser insecto eso no puede cuestionarse. Es por eso que cuando surge el conflicto no se plantea un cambio (que no tiene que ser siempre de rumbo puede ser sólo de sentido).